一所大学需要什么样的精神榜样

　　两年前，坐在“榜样法大”暨奖学金评优颁奖典礼的台下，中国政法大学光明新闻传播学院新闻学专业学生陈浩楠清晰记得，一位获此荣誉的学长讲述了长达上百个小时的志愿服务经历。

　　“不为学分、不为就业，只为服务社会，那时候我开始理解‘榜样’的多重内核。”两年后，利用大四的空余时间，陈浩楠来到北京市怀柔区渤海镇四渡河村。他跟村里第一书记对接，办活动、对接资源，想在这个小村庄里打开研学、旅游的新市场，让乡村人气越来越旺。

　　因为新冠疫情，2021-2022学年“榜样法大”暨奖学金评优颁奖典礼推迟到今年4月举办。作为领奖代表中的一员，陈浩楠也站在了“榜样法大”颁奖典礼的台上。

　　自2005年起至今，中国政法大学通过创新日常评奖评优工作而打造的“榜样法大”系列活动已连续举办了17年。每年的12月，3000余名各类学生收获这一殊荣。

　　面对不同时代、不同专业的学生，一所大学需要什么样的精神榜样？举办了17年的“榜样法大”评选活动不断变化的是什么，而不变的精神内核又是什么？

　　打破榜样考评刻板印象 榜样也有“多面”

　　00后学生黄彦凯在中国政法大学有着多重身份：民商经济法学院本科生、校国旗护卫队预备队队长、洪洞县“伙伴计划”大学生助学志愿服务活动发起人。今年4月的“榜样法大”颁奖典礼，让他的故事开始被更多人所熟知。

　　2020年寒假，黄彦凯和高中同学在乡村小学组织了一场支教活动。在一堂篮球课上，一位患有小儿麻痹症的孩子站在一旁长时间地看着。黄彦凯扶着他一步步地将篮球投进了篮筐里。

　　这一次的志愿活动让从小村庄走出来的黄彦凯印象深刻：“如今，乡村缺的不是教育设施，而是教育陪伴者。”

　　他发现，大部分的乡村儿童由于缺乏引导，沉浸在手机短视频之中，长此以往会对他们的心理健康造成影响。黄彦凯决定在家乡组织一场大学生支教活动，为村里的小学生提供美术、音乐、法律、医学等线上云课堂课程，同时还带领着孩子们去做线下调研活动。

　　这一干就是3年。黄彦凯与4所乡村小学建立了联系，吸引了240余名大学生参与，累计服务时长超过1万小时。

　　在一堂志愿服务课上，他向孩子们展示了中国政法大学的校园风景图，一个小朋友举手说：“哥哥，以后我能不能也去这个大学读书？”

　　这3年的志愿服务改变了黄彦凯。以前，在科研和学习上的成绩并不突出的他，有时候会质疑自己的能力和价值。但当越来越多的同学主动申请加入志愿活动后，黄彦凯坚定了自己的信念：“‘榜样法大’给了我一个机会，无论在做什么领域的事情，只要付出了努力，作出了贡献，就可以成为校园里的榜样。”

　　实际上，不论是老师、学生还是后勤员工，只要付出努力，作出贡献，都有可能跟黄彦凯一样，成为校园的“榜样”，站上颁奖台，分享自己的故事。

　　2017年，在“榜样法大”的颁奖典礼上，在学生食堂调制奶茶的刘宪峰被邀请登台发言。每天制作上千份珍珠奶茶，不断提高奶茶口感，刘宪峰被学生亲切地称为“奶茶大叔”，成为校园里新闻人物，甚至有学生毕业了都会主动来找他合影留念。

　　这也是这项持续了17年的活动的初衷。

　　中国政法大学学生工作部部长王洪松介绍，“榜样法大”不仅仅关注学业成果，也关注学生在志愿服务、社会实践、学术科研等方面的全面发展。除了常规性奖学金评优之外，还额外设置了校长奖学金颁奖、致公奖学金、少数民族优秀学生奖学金、退伍优抚奖学金等11项奖学金，让学习、科研不再成为“榜样”唯一考核标准，乐于志愿服务、参军入伍的学生同样也能成为“榜样”。

　　榜样不是昙花一现 “追星”也要可亲可近

　　对于邵红红来说，“榜样法大”点亮了她人生的高光时刻。

　　由于在老家生活学习时很少说普通话，刚入校的邵红红不敢当众发言，更不敢单独参加比赛。那时的她悲观地认为：“我口音这么重，就不要去自取其辱了”“我注定只能平凡地度过我的本硕连读的大学6年”。

　　在“榜样法大”的颁奖典礼上，邵红红看着台上——那些闪闪发光的人就是平时可以在食堂、图书馆碰见的师兄师姐。改变的种子在她心里生根发芽。

　　邵红红开始制定了“两步走”计划，鼓励自己每节课至少发言一次，在比赛中提前写好陈述稿，录音复盘。在2019年北京市“挑战杯”比赛中，邵红红和搭档将陈述稿改了17遍，展示PPT改了23次，陈述答辩模拟了100多次。

　　如今，邵红红从幕后走到了台前，成为“榜样微讲述”的讲述人之一，也担任了“尚学一对一”朋辈咨询师和“添翼工程”学生教员，为20多名同学补习课业，为30多名同学提供咨询服务。毕业后，她成功考上知识产权法专业的博士，继续求学深造。

　　在邵红红看来，“榜样法大”的精神内涵是鼓励每个人通过奋斗，成为更好的自己，也帮助别人不断成长。

　　为了促进“榜样法大”品牌与学业辅导进一步紧密结合，中国政法大学将“榜样法大”中所涌现出的学霸们补充为朋辈学业辅导队伍的重要力量，通过跨部门搭建新的沟通平台，形成了学校“青春讲师团”“尚学一对一”等品牌活动，促进榜样与学生在学习方法、学习目标乃至人生规划、理想信念等方面交流，充分地发挥榜样们的示范、引领作用。

　　在榜样的一对一帮扶之中，成长的吸引力是双向的。

　　2021年12月，中国政法大学法学院2022级研究生范雨洋作为学生代表走上了“榜样法大”的舞台。走下颁奖台后，他转换了一个新的身份——一对一咨询师。因学习和科研成绩突出，他在法学院绩点总排名第一。如今他坐在了咨询室里，可以为更多同学解答学习疑惑。

　　一位国际法学院的师弟因为参加学术之星比赛，专门报名了一对一咨询。论文角度、思维框架……范雨洋和师弟不断地探讨。他切身体会到：作为一名倾听者，在交流之中也理解了其他学科思维逻辑，在学科碰撞之中不断成长。

　　对于范雨洋来说，“以前觉得站在颁奖台的人是在闪闪发光的，如今我也成了台上的人。而意义远不止于此，我可以去帮助别人，也能交到更多的朋友。”

　　中国政法大学副校长李秀云是“榜样法大”的发起者。在她看来，“榜样法大”最重要的是传递这样一种理念：“让大家发现榜样并非遥不可及，通过一点一滴的努力，普通人也可以成为榜样，成为发光体。”

　　精神力量浸润校园 17年榜样力量，影响一代代学生

　　“榜样”在中国政法大学校园里影响有多大？

　　在中国政法大学刑事司法学院副教授、硕士生导师蔡元培看来，17年的“榜样法大”是在校园里不断地孕育生命力，夯实背后的精神力量，让校园里的每个人内心更加强大，更具有前进的力量。

　　从学生身份转变成老师身份，今年，蔡元培又成为“榜样法大”颁奖典礼上的颁奖嘉宾。回顾2009年起在中国政法大学读书的日子，他至今都记得：大三那年在撰写一篇学术论文时，自己曾带着文稿去找七八位老师请教，通过发邮件、发短信、课后询问等方式，不断地打磨文稿。有一位老师甚至专门邀请他去家里做客探讨，一聊就是一个下午。

　　蔡元培在学生时代所写的那篇论文获得了全国挑战杯竞赛二等奖。如今在跟学生的沟通之中，他也是一稿又一稿地指导、修改和打磨，直到文章发表。

　　从80后到00后，“榜样法大”跟随不同时代的学生一起成长。它每年倡导不同的主题，引领法大学子：从2006年的“乐学善创，志在成才”到2018年的“学习，让美好发生”；2019年起，“榜样法大”的主题固定为“榜样，凝聚前行力量”。

　　这么多年来，“榜样法大”的精神内核从不曾改变。

　　“在法大，榜样虽有不同，但具备一些相同的特征：胸怀天下、追逐梦想；德法兼修、明法笃行；坚韧不拔、百炼成钢；一马当先、走在前列。”中国政法大学校长马怀德说，这些特殊的品质在一代代法大人身上得到充分体现。

　　“榜样法大”的形式一直“永葆青春”。话剧、微视频、微电影……不同的文化流行元素成为传播“榜样法大”精神的最佳媒介：2015年“榜样法大”首度推出《中国梦·法大魂》话剧演出，再现了法大人始终致力于法治中国建设的理想追求；2019年起，采用“榜样微讲述”的形式，以学子分享自身的成长故事和感悟为主线，希望影响更多学生；制作并推送“榜样法大”系列微电影，推出《榜样法大》《法大学子的追梦故事》《我为什么学习》等系列视频，为“榜样法大”打造持续不断的影响力。

　　据悉，未来，中国政法大学还将围绕“榜样法大”活动建立榜样数据库，持续关注“榜样法大”中所涌现出的“榜样”们的发展足迹，促进人才培养质量和教育教学改革。

　　正如该校校长马怀德在“榜样法大”颁奖典礼现场中所说：“榜样是看得见的哲理，榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。”（杨洁）