大数据赋能 用“新”起航——怀仁六小举办“校本作业建设”培训会

　　（大视野新闻网讯）怀仁六小，教育无限可能的舞台。为进一步提升教师的专业素养，推动学生作业质量提升以及学情管理的精确化，怀仁六小于8月13日～15日开展了精彩纷呈的“校本作业建设”暑期教师培训活动。

　　本次培训以校本作业建设为主线，紧密结合“大数据赋能教育全场景”的理念，旨在增强教师的教学能力，提高学生学习效果，并实现学情的精准管理。培训邀请了北京十六进制精准教学云平台的老师作为主讲人，为怀仁六小的教师们带来了一场高质量的学习盛宴。

　　这是一次关于知识融汇、智慧碰撞的大舞台。大数据的魔力正在赋能教育各个场景，而怀仁六小的老师们，领悟到了这场教育改革的时代变革。在这个充满热情、学海逐浪的时间里，老师们以思维的韧度，化整为零、归纳为一，探索教学中独具魅力的方法。他们在大数据的指引下，以创新的教育视角和科技的驱动，为孩子们深植启发、培育创造力。这里没有高低优劣，只有共同成长与共创未来的梦想。

　　怀仁六小大力推行“大数据赋能教育全场景”。以最先进的技术手段，将学生在课堂中的表现、学习进度、作业完成度等数据进行精准收集和分析。通过高效的数据管理系统，教师可以在教学过程中精准调整教学策略，更好地关注每个学生的学习状态，给予个性化的指导和支持。

　　怀仁六小一直积极倡导校本作业建设，通过制定与学科和学生实际情况相匹配的作业，鼓励学生自主思考和创新实践，在不断的实践中提升综合素质。本次培训中，平台老师结合校本作业的定制和创新，为教师们分享了一系列实用的经验与方法，并指导他们如何根据学生的特点和需求，提供充满个性化的作业。

       在“校本作业建设”培训会平台老师的指导下，我校教师们经过反复研讨、探索，结合学科特点、学生需求和课程要求，深入挖掘课程内容，精心设计了一系列符合学生实际情况的作业题目。这些题目既有多样化的形式，包括选择题、填空题、解答题等，也体现了“因材施教”的原则，根据学生的不同程度划定了不同的难度等级。

       每一道作业题目都经过教师们的反复雕琢，力求做到思维启发、知识延伸和兴趣培养相结合。通过巧妙地设计题目，教师们总结学生的易错点，特别注重学生的思辨能力、创新意识和社会实践能力的培养，充分激发学生的学习兴趣，推动学生主动参与、主动思考。

       此次“校本作业”的推出，对于促进学生的学习动力、培养学生的自主学习能力具有重要意义。一方面，通过合理的作业设计，可以提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生在营造良好学习氛围中更好地掌握知识；另一方面，作业题目的多样化和个性化设置，可以激发学生的思考和创新能力，培养学生的综合素质和批判性思维。

　　怀仁六小的“校本作业建设”项目正在进行中，学校将继续投入资源，不断完善作业指导系统，提高教学质量。相信在大数据的赋能下，怀仁六小的师生们将能够乘风破浪，开启一段全新的教育探索之旅。